春节是万家团圆、分享天伦的好意思好时刻，亦然优秀传统文化栽植的天真课堂。当教材上的儿歌、习尚、身手等走出纸张，在本质活命中变得可触可感，文化自信便在孩子们心中悄然发芽。

栽植源于活命，传承始于体验。本期栽植版，咱们梳理了一些教材本色萍踪，随着教材、随着孩子，一谈望望家庭、学校、社会如何联袂，让年俗欢喜光彩，让文化滋补成长。

——编者

磨盘动弹福分来

东谈主民日报记者 吴丹

【课文】

小孩小孩你别馋，过了腊八即是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫屋子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，月朔初二满街走。

——摘自统编语文教材（东谈主教社出书）一年纪上册《春节儿歌》

乙巳年腊月初八，北京市第十五中学附庸小学一年纪学生陈泓骁外出游玩，被一位磨豆腐的老奶奶诱惑。他眼睛一亮，指天画地：“二十三，糖瓜粘。二十四，扫屋子。二十五，磨豆腐……”

征得老奶奶欢跃，陈泓骁运转尝试作念豆腐。在家长的匡助下，陈泓骁用力激动磨盘，白白的豆乳顺着漏洞缓缓流出。一旁的老奶奶先容：“把豆乳烧沸，点上石膏或卤水，静置凝固后便能作念出鲜嫩的豆腐。”

“豆腐谐音‘都福’，过年吃豆腐，全年都有福分。”听了姆妈王萌的先容，陈泓骁兴奋地谋划——腊月二十五，要和爸爸姆妈一谈作念白菜豆腐汤。

回家的路上，王萌趁势指令：“泡豆要提前，研磨要均匀，点膏要为止。每一步的严谨，都是作念事的真理。”

在中国非物资文化遗产馆举行的展览现场，小一又友被一幅照相作品诱惑。新华社记者 金立旺

陈泓骁的体验，恰是他的语文敦朴田文婷念念要终了的陶冶主义。田文婷先容，《春节儿歌》是一年纪上册语文教材的临了一个单位收录的课文。“儿歌顿挫顿挫，孩子们都很可爱，但对‘糖瓜粘’‘磨豆腐’等渐行渐远的年俗，不免感到生分。”如何让六七岁的孩子着实表露这些习俗背后的文化？

课堂上，田文婷通过图片、视频和什物，让课文可感可知。“当看到灶糖拉出金色丝线，听到石磨动弹的低千里声息，孩子们都很新奇。”同期，她饱读动孩子们“回家和大东谈主一谈阅读，一谈尝试，共忆年俗”。

这个简易的互动策画，成为代际络续的桥梁。孩子们辩论家长“小时间怎么过年”，家长们的论述为儿歌注入了天果真细节：“糖瓜粘”化作舌尖上甜津津的期盼，“把面发”酿成满屋蒸汽中劳作的身影，“满街走”则是对新一年的好意思好期盼……“当传统与活命产生络续，文化传承便自但是然发生了。”田文婷说。

春节是承载文化、传承家风的蹙迫载体。北京市第十五中学附庸小学智育副校长张杨先容，学校依托“咱们的节日”系列行动，指令学生深刻了解中华优秀传统文化，同期推出《蹞步致远》假期奉行手册，饱读动学生参与家务职业、社会奉行，在活命体验中健康成长。

师者播千般子，父母陪伴浇灌，这么和煦的协同育东谈主故事，正发生在北京万千校园、家庭。文化自信织入孩子的成永劫光，让年味更浓、传承更暖。

红纸巧剪送赋闲

东谈主民日报记者 李蕊

【课文】

每年除夜，咱们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，贴在门窗上，行为一种遮盖，增添节日怨恨。

——摘自统编谈德与法治教材（东谈主教社出书）四年纪下册《咱们当地的习尚》

“沙沙”作响的剪刀下，红纸屑轻轻捷落。在山东威海乳山市文化和旅游宇宙服务中心，来自乳山市第二实验小学的孩子们个个神志专注，厚爱雕镂入辖下手中的剪纸。

“在谈德与法治课上，我学过《咱们当地的习尚》，教材里的剪纸，我合计荒谬缜密、喜庆。”五年纪学生陆可欣注重翼翼地动弹入辖下手中的红纸，开云体育(kaiyun)官方网站正本世俗的纸片，逐步盛开成一幅环绕祥云的“福”字，“当今我我方也能剪了，嗅觉书上的丹青果真活过来了！”

这个寒假，和陆可欣相似，乳山的不少孩子通过手中的红纸与剪刀，将正本静态的教材学问，酿成了有温度、有故事的文化体验。

乳山剪纸是威海市市级非遗代表性神态。“有图必挑升，挑升王人赋闲”的艺术特色，加上一厘米能剪出38根细毛的“打细毛”绝技，让这项非遗成为承载家乡文化回想的鲜美载体。

“咱们频繁在念念，怎么才气让孩子们亲手触摸到教材上提到的传统身手。”乳山市教体局关联负责东谈主先容，“咱们和文化馆、街谈社区一谈，策画了‘非遗润童心’这项假期行动，即是念念让孩子们应用假期躬行体验，读懂我方家乡的文化。”

这一行动的落地，让不少民俗馆、社区行动室吵杂起来：一些非遗传承东谈主前来，为孩子们示范“福字团花”剪法，论述“鱼戏莲”“松鹤延年”等纹样背后的民俗内涵。

行动特出了单纯的陶冶，还蔓延为一场暖热的社区互动。孩子们带着我方剪的作品，走进孤寡老东谈主家中，一边贴窗花，一边锻练其中的赋闲寓意，让暖意流淌在邻里之间。

孩子的变化，家长也看在眼里。“孩子盼着来上课，回家还主动教咱们剪‘春’字。这种接地气的行动，很挑升旨。”陆可欣的姆妈跟随在旁，笑意盈盈。

“我要再剪几套马年窗花，过年送给亲一又，让各人都红红火火。”陆可欣兴奋地提起红纸，赓续着她的创作。

（宋潇颖参与采写）

龙狮腾踊显精神

东谈主民日报记者 姜晓丹

【课文】

中华传统体育类畅通神态本色丰富、方式各种，舒服了东谈主们的不同需求，给慢节拍的古代活命带来了好多乐趣。

——摘自体育与健康教材（华东师范大学出书社出书）三年纪《中华传统体育的特色》

广东广州番禺区沙湾实验小学测验场上，三年纪学生李子銮和队友挺直腰板，右手成拳，左手为掌，扎眼行了一个抱拳礼，接着运转了本日的测验。“上学期体育课构兵了中华传统体育神态，当今能我方舞龙舞狮，我很兴奋。”李子銮说。

醒狮抖擞，金龙腾踊，呼喝声与锣饱读点交汇，传统民俗体育畅通，让学生们的寒假活命充实而健康。建校以来，沙湾实验小学便将龙狮、技击行为特色传承：不仅在体育课中系统陶冶，还将自创的技击操融入逐日课间老练，课后更开设了龙狮、技击社团。

社团礼聘广东醒狮非遗代表性传承东谈主周锐东到校携带，队员从三年纪延续至六年纪。“寒假本事，留在土产货的学生都会攥紧熟习，固然有点累，但各人都乐在其中。因为春节有民俗行动，巧合间还能露一手呢！”周锐东说，“以赛促练、以演带练，对学生们来说，是最佳的能源。”

“体育行动天然不单针对社团学生，全校学生都要动起来。”学校体育敦朴周金富先容，本年寒假，学校策画了“小马过河”“小马快跑”等兴致关卡，学生们在家庭游戏中就能测验体能。而关于龙狮队和技击队的队员，这仅是“基础套餐”，队员们还需要通过压腿、扎马步、举重等专科测验，保持情景。

“经由几年测验，舞狮的基本动作我当今都掌持了。饰演时，我方的奋勉被看见，我感到很怡悦。”五年纪学生周铭轩练舞狮近3年，体格素养显贵提高。

周铭轩负责狮尾，他与负责狮头的搭档，在磨合中从生分平稳走向分解。周铭轩说：“这种互助中配置的信任，是体育精神的天真体现。”

“孩子们眼里有光，身上有股精气神。”校长郭凤喜说，“永恒的体育测验，让学生们体质擢升，脾性也更活动好意思丽、开畅阳光。”

休息事后，龙狮小将们又运转新的测验。从一招一式的抱拳礼开云体育(kaiyun)官方网站，到声威恢宏的龙狮共舞，学生们从传统体育行动中，不仅取得了体格的老练，更是从传统文化中取得浸润与成长。